一、培养目标

本专业培养能够践行社会主义核心价值观，德智体美劳全面发展，具有良好的人文素养、科学素养、职业道德和创新意识，具有较强的就业创业能力和可持续发展能力，熟练掌握本专业理论知识和技术技能，面向社会主义土木工程建设领域等职业，能够从事工程造价一线技术、管理岗位等土木工程专业领域工作的高素质技术技能以及管理人才。

二、专业特色

工程造价专业是江苏省重点专业群建设专业，也是教育部首批1+X证书试点专业，创办于2003年。现拥有建筑工程施工技术实训中心、施工技术仿真实训室、BIM实训室、BIM与造价工作室、项目管理实训室、创新创业中心以及多处校外实训基地。

本专业师资力量雄厚，拥有一支获得国家注册造价师、企业工作经验丰富的 “专兼结合”的优秀教学团队，具有丰富的工程经验和教学经验。现有专任教师11名，其中教授1名，副教授2名，高级工程师1名，国家注册造价师5名，注册监理工程师3名，注册岩土工程师1名，一级注册建造师2名。校级优秀课程教学团队3个，校级优秀专业教学团队1个。获江苏省教学能力大赛一等奖、江苏省信息化教学比赛微课赛项、课堂教学赛项、教学设计赛项二等奖、三等奖等多项荣誉。

三、课程开设

专业大类平台课程：房屋构造与识图、建筑结构、理论力学、材料力学、工程测量、土木工程材料、建筑工程施工、建筑工程组织等。

专业方向核心课程：建筑工程计量与计价、工程经济、经济学基础、管理学基础、装饰工程计量与计价、安装工程计量与计价、市政工程计量与计价、房地产开发与经营、工程审计等。

四、转段方式

前3年在常州工程职业技术学院，达到毕业条件即获得常州工程职业技术学院的大专文凭；参加江苏省教育考试院组织的专转本考试，通过后进入本科层次的课程学习，达到本科毕业要求时，就能获得徐州工程学院本科学历证书和工学学位证书。

五、人才培养特色与成效

本专业建立了基于工作过程的“项目化教学”课程体系，构建了“学习内容与工作内容合一、学习过程与工作过程合一、理论学习与实践动手合一、职业教育与服务企业合一”的“四合一”的人才培养模式。教师团队已出版6本国家职业教育规划教材、2本江苏省重点教材、多本公开出版教材。

（1）交流合作

根据学校章程，以专业为单位，建立了由行业、龙头企业、政府部门参与的专业（群）建设指导委员会；建立了常态化国内外合作交流机制。在专业目标与标准确定及其他改革与建设中发挥了重要作用，促进了本专业高质量优质发展。

（2）专业文化

以工匠精神、创新精神、体育精神、人文精神为主题，以校企合作项目为载体，以校园文化和企业文化元素融合为主线，深入开展“企业文化进课程、进课堂、进校园、进人才培养全过程”四进活动，以学校TRIZ理论为依托的“三T创新教育”为载体，加强创新创业创意教育，深入开展专业文化融入“学、做、练、用”职业素养培育系列实践活动，创建专业特色文化与校园文化建设成果品牌。

通过“绿色建工”—物质文化、“现代建工”—制度文化、“文化建工”—精神文化等项目建设，以学院“美丽工程”建设为基础，以质量保证体系建设为抓手，以文化活动为载体，创设一流的人才培养软环境。

（3）培养质量保证

建立基于信息平台的课堂、课程、专业三层面教学诊改机制，建立了教材、数字化教学资源使用情况反馈机制。

建立基于信息平台的毕业生跟踪调查与分析机制，调查内容能反映学生就业质量、对专业满意度、个人发展成就（特别关注毕业5年左右毕业生）等学生实际情况，并将跟踪调查分析结果及时应用于人才培养方案修订和专业建设。建立了确认学生毕业时应有的专业核心能力已具备的调查机制。

建有向社会宣传专业的机制，有争取优质生源的措施，建有生源质量分析机制，并根据不同类型、不同特点生源制定适合的育人模式。